Adnan ÇELEBİ-Ali KADI/NİĞDE, NİĞDE – Kavram Eğitim Kurumu’nun 14 yaşındaki öğrencisi Tuğba Kılınç, Liselere Geçiş Sınavı’nda ( Lgs ) tüm soruları doğru yanıtlayarak 500 tam puan almayı başardı ve Türkiye birincileri arasında yerini aldı.
Niğde Kavram Eğitim Kurumu, bu başarıyla büyük bir gurur duymakta. Tuğba Kılınç, sınavda gösterdiği üstün performansla ailesini, öğretmenlerini ve eğitim kurumunu onurlandırdı. Başarısının arka planını samimi bir şekilde paylaşan Tuğba, akademik ve duygusal süreçlerini de anlattı.
Kılınç, sınav hazırlıkları sırasında özellikle matematik dersine yoğunlaştığını, buna rağmen sosyal ve sanatsal etkinliklerden de vazgeçmediğini ifade etti. “Sadece ders çalışmadım, arkadaşlarımla vakit geçirdim, müzikle ilgilendim, kitap okudum. Kavram Eğitim Kurumu’nun kaynakları ve öğretmenlerimin önerdiği materyalleri kullandım. Bu süreçte ailem en büyük destekçim oldu” diye konuştu.
Tuğba’nın annesi İmran Kılınç, kızının azimle tamamladığı bu uzun ve zorlu sürecin kendilerine büyük bir gurur yaşattığını dile getirdi. “Kızımız, bu süreci ciddiyetle yürüterek güvenimizi boşa çıkarmadı. Kendisine tekrar teşekkür ediyorum” şeklinde konuştu.
’15-16 ÖĞRENCİMİZİN TAM PUAN ALMASINI BEKLİYORUZ’
Kavram Eğitim Kurumları Genel Müdürü Selçuk Işık, Türkiye genelinde 72 şubeye sahip olduklarını belirterek, “Şu an Niğde’de ve İzmir’de birer öğrencimizi netleştirdik. Türkiye genelinde 15-16 öğrencimizin 500 tam puan almasını bekliyoruz. Ancak bizim için önemli olan sadece sınav başarısı değil, öğrencilerin kaliteli bir eğitim süreci geçirmesi” ifadelerini kullandı.
‘BU BAŞARI, BİRLİKTE VERİLEN EMEĞİN SONUCU’
Kurumun kurucu müdürü Metin Dermanlı, Tuğba’nın yaklaşık 4 yıl süreyle öğrencileri olduğunu belirterek, “Tuğba gibi öğrencilerle birlikte çalışmak kolaylaşıyor. Ailesiyle güçlü bir iletişim kurarak öğrencimizi her açıdan destekledik. Bu başarı, birlikte verilen emeğin bir sonucudur” dedi.
Niğde Kavram Eğitim Kurumu, öğrenci, öğretmen ve veli iş birliğiyle yürüttüğü sistematik ve bilinçli çalışmaların meyvelerini toplarken, eğitimde rehberliğin ve bireysel takibin önemini bir kez daha gözler önüne serdi.
