Çocukların bilimsel düşünme yeteneklerini geliştirmek ve keşif duygularını pekiştirmek amacıyla Türkiye İş Bankası ve Petrol Ofisi Grubu iş birliğiyle başlatılan Bilim Kuşağı Atölyeleri, 8-13 yaş arasındaki çocuklara interaktif bir öğrenme deneyimi sunmaktadır. Bu atölyelerde çocuklar, bilimsel deneyler aracılığıyla fen bilimleri, mühendislik ve çevre bilinci gibi konularda aktif bir şekilde yer alabiliyorlar.
6 Şubat’taki deprem felaketinden etkilenen bölgeler başta olmak üzere ülke genelinde uygulanan bu proje ile şu ana kadar Türkiye’nin 77 ilinde 417 bin 484 çocuğa erişim sağlanmıştır.
Bilimle tanışmayı teşvik eden bu projenin sahadaki etkilerini değerlendirmek amacıyla Futurebright tarafından gerçekleştirilen etki araştırması, Bilim Kuşağı Atölyeleri’ne katılan çocukların yüzde 91’inin yaratıcı düşünme yeteneklerinde gelişim kaydettiğini ortaya koymuştur.
KATILIMCILARIN YÜZDE 99’UNUN BİLİME OLAN İLGİSİ ARTTI
Araştırma sonuçları, projeye katılan çocukların yaratıcı düşünme becerilerinin güçlendiğini, teknoloji okuryazarlıklarının arttığını ve iletişim yeteneklerinde gözle görülür bir iyileşme olduğunu göstermektedir.
Öğrencilerin olaylara farklı açılardan bakma ve fayda odaklı düşünme yeteneklerinin geliştiği tespit edilmiş, ayrıca bilimsel süreçlere katılan çocukların gelecekte bilim insanı veya mühendis olma hayalleri kurmaya başladıkları saptanmıştır.
Bilim Kuşağı Atölyeleri’nin sadece bilimsel bilgi kazandırmakla kalmayıp, aynı zamanda çocukların kendilerini keşfetmelerine, özgüven kazanmalarına ve ileriye umutla bakmalarına da önemli katkılarda bulunduğuna dair araştırma sonuçları şu şekilde sıralanmıştır:
• Katılımcıların %99’u bilim ve teknolojiye olan ilgilerinin arttığını belirtmiştir.
• Problem çözme becerilerinde %89 oranında bir gelişim gözlemlenmiştir.
• Öğrencilerin %88’i olaylara farklı açılardan bakabildiklerini ifade etmiştir.
• Diğer öğrencilerle olan iletişimde %89 oranında bir gelişim sağlanmıştır.
• Yaratıcı düşünme yeteneklerinde %91 oranında ilerleme kaydedilmiştir.
• İletişim becerilerinde %89 oranında bir iyileşme görülmüştür.
• Öğrencilerin %81’i bilim atölyelerinin diğer derslere olan ilgilerini artırdığını söylemiştir.
• Teknoloji anlama yeteneklerinde %96 oranında bir artış gözlemlenmiştir.
• Mühendislik becerilerinde %93, matematik ve fen bilgisi alanlarında ise %87 düzeyinde olumlu etkiler kaydedilmiştir.
